Reto 3: merchandising sostenible y con impacto social

La actividad de los museos es, muchas veces, todo menos sostenible.  La frenética agenda de actividades que se le exige hoy a estas instituciones genera en muy poco tiempo una gran cantidad de residuos.  Los museos han empezado a tomar conciencia de esta situación y poco a poco han puesto en marcha buenas prácticas dirigidas a mejorar la sostenibilidad de sus instituciones.  En este sentido, hoy traigo una iniciativa muy interesante desarrollada por la Subdirección General de Museos Estatales, cuyo fin es reducir el impacto ecológico del merchandising. Para cumplir con este objetivo, la Subdirección ha decidido reducir al mínimo los productos de merchandising y apostar por un merchandising responsable, social y comprometido con el medioambiente.  De esta forma, se ha reutilizado la lona de las banderolas que se colocan anualmente en la fachada del Ministerio de Cultura y Deporte con motivo del Día Internacional de los Museos para fabricar carpetas.

Hasta aquí es evidente el compromiso ecológico de la iniciativa, que utiliza un material reciclado para la fabricación del producto.  El compromiso social viene de la mano del fabricante.  Para dar forma a estas carpetas, la Subdirección se puso en contacto con el taller de costura Ellas lo bordan.  Un taller de costura con impacto, que ofrece oportunidades laborales a mujeres en situación de vulnerabilidad.  El proyecto apuesta por metodologías innovadoras, creativas y respetuosas que buscan facilitar la autonomía de las mujeres que trabajan en el taller.

Este es un ejemplo de una iniciativa puesta en marcha desde la Administración y que, además, busca establecer alianzas con un proyecto de calado social, económico y ecológico, en la línea de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).  Evidentemente, el proyecto Ellas lo bordan avanza sin necesidad del apoyo de la Subdirección General de Museos Estatales, pero colaborar con este taller es toda una declaración de intenciones: avanzar en el compromiso de hacer de los museos estatales instituciones más responsables.  Por otro lado, el proyecto Ellas lo bordan cuenta con el apoyo económico de la Administración autonómica, la Comunidad de Madrid, y del Fondo Social Europeo.  En este último caso, la presencia de la Administración sí deviene fundamental para garantizar la estabilidad y la permanencia en el tiempo del proyecto, aunque no haya actuado como impulsora del mismo.

Tal y como reconoce el Consejo Internacional de Museos (ICOM), ahora el reto consiste en aprovechar estas iniciativas aisladas para ofrecer un marco coherente que sincronice medidas que contribuyan a mejorar la sostenibilidad en todos los ámbitos de las instituciones museísticas.

Reto 2: Las mujeres cambian los museos. De la igualdad a la equidad

El proyecto Las mujeres cambian los museos: de la igualdad a la equidad, se comenzó a gestar hace más de 10 años, con los primeros itinerarios museográficos que ponían de relieve el papel de las mujeres en la historia.  Este proyecto de itinerarios museográficos en clave de género se materializó gracias a un convenio firmado entre el Ministerio de Cultura y la Universidad Complutense de Madrid (UCM), a través del Instituto de Investigaciones Feministas de dicha universidad.  El resultado de esta colaboración fue Museos en femenino.  Desde entonces se ha recorrido un largo camino hasta llegar al proyecto que hoy nos ocupa.

¿Cuál es el propósito de la colaboración?

El proyecto iberoamericano Las mujeres cambian los museos se crea con el objetivo principal de analizar, discutir y formular la problemática de la inclusión social en museos a partir de las discusiones de género en claves decoloniales para generar un cambio radical en los discursos y dinámicas museográficas orientadas a la igualdad y la equidad.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Analizar y discutir estrategias de inclusión en los museos de grupos tradicionalmente excluidos por género, clase, procedencia, creencia, etc.
• Examinar el discurso hegemónico dominante con respecto a tres ejes: redistribución, representación y reconocimiento.
• Repensar la función del museo: de lo estético a lo antropológico.
• Subvertir los espacios del museo: del discurso de dominación al foro de debate.
• Documentar buenas prácticas existentes.
• Proponer cambios que permitan aflorar la presencia de las mujeres y cómo a través del cambio de paradigma, afloran nuevas identidades ocultadas.
• Reformular los museos como espacios de reflexión común, canalizadora en procesos de paz y negociación social, especialmente a través del protagonismo de mujeres y colectivos de mujeres.
• Marcar una hoja de ruta con recomendaciones para el cambio de museos y centros de cultura.
• Convertir la red «Las mujeres cambian los museos» en un referente iberoamericano.

¿Qué ODS están presentes de forma manifiesta?

El objetivo principal del proyecto tiene una relación clara y directa con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) n.º 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.  Si bien, también se pueden identificar puntos de contacto con los objetivos de desarrollo sostenible n.º 10 y 17.

En el caso del ODS n.º 10 (Reducir la desigualdad en y entre los países), el proyecto elegido estaría relacionado fundamentalmente con la meta 10.2: potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición; puesto que dentro del objetivo general del proyecto se destaca como fin principal la inclusión social aunque el enfoque elegido para abordarlo sea el género.

Por su parte, el ODS n.º 17 (Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible) se podría relacionar indirectamente con el objetivo principal del proyecto, dado que para lograrlo es necesario establecer alianzas entre diferentes actores.

¿Qué principios de actuación de la “alianza” que has elegido crees que son críticos para su sostenibilidad en el tiempo, sin perder la filosofía de la colaboración público-privada-social?

En el proyecto colaboran tres actores estratégicos:

• La universidad.
• Las instituciones museísticas y culturales, con independencia de que su titularidad.
• La sociedad civil.

Tal y como hemos comentado, este proyecto nace como una iniciativa impulsada desde el ámbito universitario y establece su campo de acción principal en los museos.  Este hecho podría convertirse en un punto crítico que afecte a esta “alianza” si no evoluciona convenientemente, es decir, si no logra tejer una red sólida que consiga involucrar a la comunidad museística de una forma estable en el tiempo.  En un primer momento los cambios se impulsaron desde instituciones externas al ámbito de los museos, en este caso desde la universidad.  En este sentido, si el proyecto no consigue ir más allá, es decir, si no consigue que los museos recojan el testigo y promuevan el cambio a nivel interno, en definitiva, si no hacen suyos los objetivos específicos del proyecto, corre el riesgo de que el proyecto quede relegado a una colaboración de transacciones que, en palabras de Leda Scott, “ofrece soluciones temporales a algunos problemas, pero que no contribuye de forma significativa a transformaciones sistémicas”.  

¿Qué has aprendido del caso que crees que podría ser útil en tu Administración para mejorar su contribución a los ODS rompiendo “silos”?

Para que esta “alianza” sea transformadora y sostenible en el tiempo sería necesario ampliar el equipo del proyecto para incluir socios de todos los sectores, de manera que se consiga un mayor compromiso por parte de todos los actores que permita tejer una red sólida e impulse cambios a nivel externo e interno, pues solo los cambios internos harán que los resultados se consoliden y se lleven a la política cotidiana.

Reto 1: Miquel Iceta defiende en Modiacult que la cultura sea un ODS específico en la Agenda 2030

El 29 de septiembre el Ministerio de Cultura y Deporte publicó en su portal web la siguiente noticia:

Miquel Iceta defiende en Mondiacult que la cultura sea un Objetivo de Desarrollo Sostenible específico en la Agenda 2030

En la Conferencia Mundial UNESCO-MONDIACULT, celebrada en México a finales del mes de septiembre, el ministro de Cultura defendió la creación de un nuevo Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) centrado en la cultura. Este ODS 18 presentaría la cultura como un eje transversal del progreso social, que contribuiría al cumplimiento del resto de los objetivos que integran la Agenda 2030.

Más allá de las políticas culturales mencionadas por el ministro en su comparecencia (la aprobación del Estatuto del Artista y el bono cultural joven), las diferentes direcciones y subdirecciones generales que conforman la estructura orgánica del Ministerio de Cultura y Deporte han intentado incluir los ODS en sus líneas estratégicas. En el caso de los museos estatales, el primer documento que recogió de forma oficial un plan con líneas estratégicas de trasfondo social fue el Plan Museos + Sociales, publicado en 2015. A partir de entonces, la Subdirección General de Museos Estatales ha buscado contribuir a los retos del milenio con diferentes proyectos e iniciativas. Una de las más recientes han sido las vídeo-cartas elaboradas por mujeres y presentadas en los dieciséis museos estatales dependientes de la Dirección General de Patrimonio Cultural y Bellas Artes dentro del proyecto iberoamericano Las mujeres cambian los museos y en el marco del festival Ellas Crean.  Dichos museos también han sido reconocidos con el distintivo de la Gota MAV, un diploma que premia a aquellos museos que utilizan la herramienta de autodiagnóstico diseñada por la Asociación de Mujeres en las Artes Visuales (MAV) para evaluar el nivel de cumplimiento de la Ley de Igualdad en su institución.

La accesibilidad también se ha trabajado desde sus diferentes vertientes en diversos proyectos, como el proyecto de implantación de planos y folletos adaptados a la lectura fácil en los museos de titularidad estatal y gestión directa del Ministerio de Cultura y Deporte o la eliminación de las barreras arquitectónicas de sus sedes.  Aunque, de las principales líneas de actuación en torno a las que se trabaja (igualdad, accesibilidad y sostenibilidad), quizá sea la sostenibilidad la que implica un mayor reto en el presente, fruto de la situación internacional que atravesamos, con una guerra que ha disparado el precio de la energía y de los carburantes. ¿Cómo hacer los museos sostenibles económica, social y ambientalmente? Este tema ha sido uno de los últimos abordados en las reuniones del Observatorio de Museos de España (OME). Ante esta situación, quizá sería un buen momento para plantear una actualización del plan de 2015 incorporando de manera específica los ODS a sus líneas estratégicas, de forma que todas las iniciativas y proyectos desarrollados en los últimos tiempos formen parte de un mismo plan de acción para la implementación de la Agenda 2030; pues los museos, como instituciones dereferencia dentro del entramado cultural, tienen la capacidad de contribuir a una sociedad más justa, igualitaria y sostenible.

Presentación curso ODS y Agenda 2030

Si habéis echado un vistazo a algunas de las publicaciones de este blog ya sabréis que no lo he creado ex profeso.  De mis post anteriores habréis podido dedudir que el primer curso para el que reutilicé este blog estuvo dedicado a la igualdad de género.  Me parece muy interesante poder relacionar el contenido ya publicado con el aprendizaje que hoy inicio, pues, al fin y al cabo, la igualdad de género es uno de los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS) marcados por la Agenda 2030.  Como ya comenté en su día, aquí no voy a dar mucha información sobre mi identidad, supongo que conforme avance la experiencia de aprendizaje comprobaréis que mi perfil profesional está relacionado con la cultura y el ámbito de los museos.

¡Un saludo a todxs!